Educación Geográfica

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El espacio geográfico Está compuesto de diversos categorías de análisis cuya variedad y relación lo diferencian. Todo espacio geográfico cuenta con características que contribuyen a su identificación y a su desarrollo, éstas son: localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio, y relación e interacción. Diversidad.  Esta noción ayuda a caracterizar el espacio geográfico mediante el reconocimiento de sus diferencias; es decir, permite conocer la heterogeneidad y las particularidades del espacio. Contribuye a comprender que los grupos humanos forman parte de diversas culturas cuyas creencias y tradiciones modelan espacios diferentes. Temporalidad y cambio.  Estas nociones representan la duración, la periodicidad y la transformación de los elementos geográficos en el espacio. Permiten distinguir que éstos no permanecen inmutables, debido a que son parte de procesos de corta, mediana y larga duración. Se puede identificar el cambio de elementos y espacios geográ

El espacio geográfico es el territorio que tiene actividad humana provocando un constante cambio y desarrollo en el lugar.  Está integrado por varios componentes que tienen relación estrecha entre sí y son independientes unos de otros. Características del espacio geográfico El espacio geográfico es  cualquier lugar que habite, transforme o modifique el ser humano  y obtenga algún beneficio económico. Es el producto de las transformaciones que los humanos hacemos a lo largo del tiempo. El espacio geográfico  satisface necesidades básicas  como la vivienda, alimentación y trabajo. El espacio geográfico  está en continuo cambio  por la acción que el ser humano ejerce sobre él. Hay diferentes componentes del espacio geográfico: naturales, sociales, políticos, económicos, culturales. COMPONENTES NATURALES:   son todas aquellas características creadas por la naturaleza como los ríos, mares, montañas, lagos, lagunas, etc. COMPONENTES SOCIALES:  son las actividades

Se considera que existen al menos cuatro tradiciones con múltiples corrientes geográficas: 1. Tradición regional: Surge en la edad antigua, con los primeros intentos de indagación geográfica, tiene su fundamento en el trabajo de campo. Es empírica, requiere de la observación directa, y se basa en el método inductivo, tuvo un carácter corográfico y descriptivo.  Sus corrientes son:  Diferenciación regional : Concibe a la geografía de manera integral, que primero analiza los elementos físico-naturales y humanos para llegar a una síntesis final. Paisajismo: asume que la geografía es el estudio de la sucesión de los paisajes terrestres, de cómo éstos evolucionan en el tiempo histórico y se producen modificaciones en el escenario geográfico. los paisajes son transformados a través del tiempo por medio de la acción humana. Ordenación territorial:   Es una consideración de la geografía como una ciencia aplicada y como una técnica administrativa, que procura  la ocupación racion

La geografía es la ciencia que trata la descripción o de la representación gráfica de la tierra, en sentido amplio es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones que la forman al relacionarse entre si. Presentan un conjunto de diversos tipos de disciplinas configuradas al rededor de su propio objeto, con fuertes vínculos con sus respectivas ciencias auxiliares y con grados variables de comunicación entre si. Se trata de un estudio de multitud de ciencias especificas que se encuentran relacionadas entre si por el objeto de estudio (nuestro planeta, los conceptos y procesos que se presentan en la superficie.

EDAD ANTIGUA ( IV a.c) SE CONSIDERABA COMO ARTE  POR SER DESCRIPTIVA Tierra y descripción 🌏 Erastotenes (276-194 a.c) 👨 Realizó mapas descriptivos y corográficos 📝📝 Herótodo de Halicarnoso (484-425 a.c) 👨 Realizó descripciónes geográficos 🖋📜📜 Era Cristiana. Estrabón (64 a.c - 20 d.c) EDAD MEDIA ( VI AL XV) 🌏⏳ ACERCAMIENTO HACIA EL TERMINO DISCIPLINA 👏📝 Al Idrisi (1100-1165), Ibn Batuta (1304-1369), Ibn Jaldún (1332-1406), fueron los pioneros en interpretar los tratados geográficos de los griegos. 📜🖋👨👨👨 EDAD MODERNA (XVI AL XVIII) 🗂📚 SE CONSOLIDA COMO CIENCIA POR LOS AVANCES METODOLÓGICOS. ⏳🌏 EDAD CONTEMPORÁNEA (XIX AL PRESENTE) ⏳🕰 SE CONSIDERA COMO DISCIPLINA EDUCATIVA POR SUS AREAS DE ESTUDIO  AMBIENTAL, REGIONAL, ESPACIAL Y HUMANISTA 📚📚🌏⏳🗂

Compartir la información trabajada en clase, para dar a conocer la importancia de la geografía en educación preescolar por medio del diseño del blog.

El curso forma parte del trayecto "Preparación para la enseñanza y el aprendizaje",y a su vez con  con el trayecto de "Práctica profesional".

Acercar al normalista a las bases de la disciplina geográfica que posibiliten la comprensión de su entorno y del entramado de relaciones que lo configura. Brindar herramientas teórico-metodológicas que apoyen el desarrollo de las primeras nociones de la geografía en sus alumno.

El curso se organiza en dos unidades de aprendizaje. Elementos básicos para el estudio de la Geografía : en esta unidad se aborda el concepto de espacio geográfico; sus componentes, categorías y escalas con el propósito de que el estudiante cuente con los elementos indispensables para analizar el entorno (próximo y lejano) y construya una relación significativa y de compromiso con éste, así como la comprensión del papel que desempeña el ser humano en la transformación de su medio. Aproximación al estudio de la Geografía en la educación preescolar: aquí se  plantea un acercamiento del estudiante normalista al tratamiento de saberes geográficos a través del estudio de las nociones de ambiente y contexto; de esta forma el estudiante contará con herramientas que le permitan incorporar a su práctica saberes de la geografía desde los primeros grados de la educación básica y contribuya a sentar las bases de una educación geográfica tempranamente.

La educación geográfica reviste una importancia significativa, pues experimenta continuamente una serie de cambios en todos los ordenes sociales. La geografía se enfoca en el estudio de las relaciones entre la sociedad y el medio ambiente en lugares o espacios con el propósito de contar con un mejor entendimiento del lugar que ocupa el ser humano en el mundo, su interacción con los otros y con su entorno.